ОБҐРУНТУВАННЯ МЕТОДИКИ ОЦІНЮВАННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Abstract
На основі аналізу науково-методичної літератури було визначено, що більшість науковців використовують непрямі методи встановлення показників фізичної працездатності за допомогою дозованих фізичних навантажень. У світлі опублікованих даних є помітною спірність думок у визначенні фізичної працездатності через певні неточності в одержанні результатів. На наш погляд, використовуючи методику визначення функціональних можливостей за допомогою фізичного навантаження зі зміною потужності за замкненим циклом, можна дати більш точну та різносторонню оцінку рівня фізичної працездатності студентів.